施秉县牢固树立以提高质量为核心的教育发展理念，按照“一年强基础，二年提内涵，三年出成效”的工作思路，深化教育改革，将年确定为“全县教育质量提升管理年”，全面提升教学质量，全力办好人民满意的教育。
一是用“才”固基，强化教师队伍建设。通过引进急需紧缺人才和高层次人才、高等师范院校免费师范类毕业生、面向社会公开招聘等渠道，有计划有步骤大力引才。同时，充分利用“国培”“省培”“州培”和“县培”计划等多种培训平台，完善交流学习机制，积极探索“校本研修”新模式，多方式多渠道育才，不断提高教师队伍整体能力素质。去年以来，共招聘补充教学一线教师31名，完成“国培”“省培”“州培”“县培”计划人次。
二是以“奖”促效，激励教师担当作为。建立健全教学奖励和惩戒制度，营造奋勇争先的教学氛围。县财政每年设立教学奖励专项资金万元，分别设置综合年度将、高中优秀教学质量奖、义务教育阶段优秀教学成果等次奖、幼儿园奖项等七类奖项，明确考核评估办法，表彰奖励取得优异成绩和提升幅度大的学校和教师个人。采取扣罚岗位津贴、绩效工资、召回学习等多种方式对未完成教学指标任务的教师个人。
三是从“优”配置，优化教育资源布局。结合精准扶贫和易地扶贫搬迁工作，统筹考虑当地农村地理环境、交通状况、学龄人口变化情况、城镇化建设进程等因素，科学调整全县校园布局，整合教育资金按标准配备教育资源、完善教学设施设备，全面优化教学环境。截止今年8月底累计投入各类教育资金1.5亿元，占总支出的20.16%，实施了22个学校建设项目。
四是从“严”管理，提升教学管理水平。以管理“精益求精，规范有序”为目标，研究制定《施秉县学校精细化管理实施意见》，从学校行政管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全管理、校园管理、财务及资产管理七个方面明确具体详实、可操作性强的管理办法，引领全县各学校实现“管理机制完善、队伍素质优良、学生行为规范、课堂教学高效、后勤服务优质、校园秩序和谐”的精细化管理目标。
声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱
联系电话：